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2/25  ミーティング
*三時間目ディスカッション・アイスブレーキングについて*

~三時間目 プレディスカッション~
「選択肢は多いほうが幸せか、少ないほうが幸せか」

~*どちらが幸せか、ということに関わらず、皆が共通して思っていること*~
*幸せの基準は人によって異なり、外からの判断は出来ない。

~*個人の考えも交えた意見*~

多いほうの意見として
選択肢が多いほうが…
 広い視野が持てる
 自分の可能性を活かせる
 しかし、自分の知らない世界を知った時、「もし~だったら」と考えてしまう。でもまた、知った時にまた何かを見つけられる幸せもある。
 選択肢が多い幸せは、環境的な幸せなのでは。

少ないほうの意見として
少ないほうが…
 感情的な幸せと考えると、自分で限られた世界のなかでの幸せについて考え、感じられる。
 いま、選択肢が多すぎて幸せの感覚が麻痺している。自分の知っている世界が広がることで、幸せの基準が広がり、満たされなくなる。

~ディスカッションを通して気づいた点~

テーマが漠然としていて、深みのある意見が出るまでに時間がかかる。 

ファシリテーターの役割をきちんとふまえていなければならない。書記や時間管理、話のふり

二時間目に見せる映像によって、中学生の意見が偏ることがあるのでは?(カンボジアの子たちを見て、かわいそう、とか、自分たちの方がずっと恵まれてる!ということばかりが感じられるような映像だったりした場合)

ディスカッションをどういう方向に持っていくかは皆で共有するべき

選択肢のディスカッションから五年後のディスカッションにつながるように…

ファシリテーターの手段
テーマが漠然としていることもふまえ、班での、「選択肢」や「幸せ」の言葉の定義が必要。
話をふる…
 一人一人の意見を聞き、引き出してあげる
時間管理
話を展開…
 凝り固まった意見になったとしたら、一方的な結論にならないように具体例を出して、話をふってあげる。(もちろん同意も忘れずに)班の中学生、一人一人の意見(時間が無いので「どっち?」とか)をはじめに出して理由を言ってもらっていっても良いかも。
 でも良い方向に向かうようなら話を膨らませていく。とか。

二時間目に見せる映像について
映像によって意見が凝り固まることのないように…
カンボジアの映像から、両極端の印象が感じられる、というか両極端の説明が出来る素材を。
 
*ちょいまとめ*
 ディスカッションによる意見のシェアで、自分の価値観、考えが深まる。
 選択することは、必ず迫られることであり、またその時意見を求められる。自分の考えを表現することが必要である。この連続が5年後につづいてく。
=コミュニケーションの大切さ。
 
 ちなみにアイスブレーキングの時間が10分になったので、3時間目ディスカッションの時間は20分→30分になりました。


~アイスブレーキング~
机の移動時間がもったいないので、2限に体育館に出る前に教室の机を下げておいてもらう。

時間:10分(10分短くなった分3時間目のディスカッションに+10分)
 ①言葉を用いずに誕生日順で並ぶ
 ②わっかになって、手をつないでやる例の「み~ぎ、ひだり、ま~え、うしろ。」
 2/25のミーティングにいた人がファシリテーターになったほうがよい?
 アイスブレーキングの狙いをはじめに言ってしまう。「みんなで一つのことをやり遂げる~云々」



こんな感じですかね。初議事録でへっぽこでごめんなさい!

こまつ。



 
 
 
 


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【2005/02/26 02:10】 議事録 | トラックバック(0) | コメント(1) |
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コメント
なんか色つかいすぎて見にくい?
なんか間違ってたら修正とかしちゃってください。
【2005/02/26 02:20】 URL | こまつ #fo9qNGw2[ 編集]
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